Семейства классов покрытосеменных растений.Страница 1
Можно в малых группах, можно в парах, можно индивидуально.
Таблица: Сравнительная характеристика семейств.
|
Параметры |
Семейство |
Семейство |
|
Основной представитель | ||
|
Жизненная форма | ||
|
Формула цветка | ||
|
Особенности в строении цветка | ||
|
Типы соцветий | ||
|
Виды плодов | ||
|
Тип листорасположения | ||
|
Особенности листа | ||
|
Тип и особенности корневой системы | ||
|
Значение в природе | ||
|
Значение для человека | ||
|
Представители дикорастущие | ||
|
Представители сельскохозяйственные | ||
|
Представители лекарственные | ||
|
Представители декоративные | ||
|
Рисунок цветка | ||
|
Рисунок плода | ||
|
Схема-диаграмма цветка |
Заполнение таблицы может вестись частично дома, заполнение ведется последовательно на нескольких уроках и совместно с определением растений по гербарию. Если при заполнении таблицы на рисунки и схемы не хватает места, то можно их делать отдельно после таблицы, и вообще эту таблицу можно сделать на отдельном листе, а затем вклеить в тетрадь, аккуратно сложив по тетрадному формату.
Похожие материалы:
Структура популяции
Скрещивающаяся популяция представляет собой репродуктивную единицу. У организмов с половым размножением — это сообщество особей, связанных между собой узами скрещивания и взаимоотношениями родители — потомки (Dobzhansky, 1950*). У организ ...
Экология
Проблема охраны природы требует такой организации защиты сельскохозяйственных культур, чтобы в первую очередь применялись агротехнические, биологические, механические и другие безопасные фитосанитарные приемы. Пестициды использовать тольк ...
План конспекта урока.
Урок желательно построить по принципу диалогового общения и самостоятельного выполнения заданий с последующей фронтальной их проверкой (такая методика соответствует интерактивному обучению).
В самом начале урока учитель предлагает учащим ...

