• Биоиндикация почвы по беспозвоночным
• Введение
• Биоиндикация загрязнения почвы. История развития и изучения биоиндикации почвы
• Структура животного населения почвы и факторы его разнообразия
• Трофическая структура почвенных беспозвоночных
• Деятельность беспозвоночных животных в почвообразовании
• Материалы и методы проведения исследований. Деятельность млекопитающих как почвообразующий фактор
• Фаунистическая биоиндикация
• Сообщества мезопедобионтов в критических состояниях. Влияние техногенного загрязнения на почвенных беспозвоночных
• Влияние других внешних факторов
• Выводы
• Бобр обыкновенный
• Характеристика приспособлений обыкновенного бобра к свойственной среде обитания. Систематическое положение и внешний облик
• Ареал и биотопы
• Типы поселений
• Сожительство бобра на почве пищевых и пространственных связей
• Звуковое общение обыкновенного бобра
• Особенности слуховых качеств обыкновенного бобра
• Особенности образа жизни обыкновенного бобра. Активность
• Образ жизни
• Питание
• Особенности размножения
• Болезни, конкуренты, враги
• Выводы
• Выделение мембранных белков
• Введение
• Структура мембранных белков
• Выделение мембранных белков
• Солюбилизация мембранных белков. Периферические белки
• Интегральные белки

Похожие материалы:

Зернистый слой
Состоит из 1-2 рядов клеток. Характерной особенностью этого слоя является наличие в цитоплазме клеток гранул кератогиалина, которые рассматриваются как морфологический субстрат-предшественник кератиновых фибрилл рогового слоя. ...

Гипотеза А.И. Опарина о коацерватной стадии в процессе возникновения жизни.
Коацерваты — это комплексы коллоидных частиц. Они мо­гут возникать, например, из комплексных солей кобальта, кремнекислого натрия и нашатырного спирта, в растворе ацетилцеллюлозы, в хлороформе или бензоле, при смешивании растворов различ ...

Формы научения
Облигатное неассоциативное научение - это привыкание (ослабление), суммация (усиление), импринтинг, подражание, латентное научение, когда ассоциативных связей не образуется. Факультативное ассоциативное научение определяют классические и ...