• Характеристика отряда грызунов (Rodentia)
• Состояние изучения отряда грызунов
• Cистематика, биологические и экологические особености, значение в природе и жизни человека каждого семейства. Семейство АГУТИЕВЫЕ (Dasyproctidae)
• Семейство АПЛОДОНТИЕВЫЕ (Aplodontidae)
• Семейство БАМБУКОВОКРЫСИНЫЕ(Rhizomyidae)
• Семейство БЕЛИЧЬИ(Sciuridae)
• Семейство БОБРОВЫЕ (Castoridae)
• Семейство ВОДОСВИНКОВЫЕ (Hydrochoeridae)
• Семейство ВОСЬМИЗУБЫЕ (Octodontidae)
• Семейство ГОФЕРОВЫЕ (Geomyidae)
• Семейство ГРЕБНЕМЫШИНЫЕ (Ctenomyidae)
• Семейство ГРЕБНЕПАЛЫЕ (Ctenodactylidae)
• Семейство ДИКОБРАЗОВЫЕ(Hystricidae)
• Семейство ДОЛГОНОГОВЫЕ(Pedetidae)
• СемействоДРЕВЕСНОДИКОБРАЗОВЫЕ (Erethizontidae)
• Семейство ЗЕМЛЕКОПОВЫЕ (Bathyergidae)
• Семейство КОЛЮЧЕСОНЕВЫЕ (Platacanthomyidae)
• Семейство КОЛЮЧЕШИНШИЛЛОВЫЕ (Echimyidae)
• Семейство КРЫСИНОШИНШИЛЛОВЫЕ (Abrocamidae)
• Семейство МЕШОТЧАТОПРЫГУНОВЫЕ(Heteromyidae)
• Семейство МЫШИНЫЕ(Muridae)
• Семейство МЫШОВКОВЫЕ (Zapodidae)
• Семейство НУТРИЕВЫЕ (Capromyidae)
• Семейство ПАКАРАНОВЫЕ (Dinomyidae)
• Семейство СВИНКОВЫЕ (Caviidae)
• Семейство СЕЛЕВИНЕВЫЕ (Seleviniidae)
• Семейство СКАЛЬНОКРЫСИНЫЕ (Petromyidae)
• Семейство СЛЕПЫШОВЫЕ (Spalacidae)
• Семейство СОНЕВИДНЫЕ (Gliridae)
• Семейство ТРОСТНИКОВОКРЫСИНЫЕ (Thryonomyidae)
• Семейство ТУШКАНЧИКОВЫЕ (Dipodidae)
• Семейство ХОМЯКОВЫЕ (Cricetidae)
• Семейство ШИНШИЛЛОВЫЕ (Chinchillidae)
• Семейство ШИПОХВОСТЫЕ (Anomaluridae)

Похожие материалы:

Все дороги ведут в мозг
Обычное действие, для которого предназначена человеческая рука, - взять нужный предмет и пере­нести его в другое место. Но какие гигантские дости­жения эволюции, какие усилия природы вложены в это естественное, подчас неприметное действие ...

Физиология вегетативной нервной системы
Вегетативная (ВНС) или автономная нервная система представляет собой совокупность нейронов головного и спинною мозга, участвующих в регуляции деятельности внутренних органов. Центральные структуры вегетативной нервной системы (ВНС) Разл ...

Изобразительные пособия
Обеспечить все уроки натуральными объектами не представляется возможным не только потому, что надо бережно относиться к природным ресурсам, но и в связи с тем, что не все можно принести в класс и не все можно увидеть на живых объектах. Ра ...