В нашей стране чистопородная селекция строится либо на основе массового, фенотипического отбора, либо с использованием индивидуального, генотипического отбора с проверкой маток по качеству потомства и выведением линий.

Массовый отбор является наиболее доступным и испытанным способом улучшения хозяйственных и племенных качеств пчелиных семей. Его сущность заключается в планомерной выбраковке худших пчелиных семей и интенсивном размножении лучших. Как уже говорилось, отбор ведется по медопродуктивности, однако учитываются и такие хозяйственно полезные признаки, как зимостойкость, устойчивость к заболеваниям, плодовитость маток и сила пчелиных семей, ройливость, воскопродуктивность и т.д.

В конце сезона все пчелиные семьи оценивают по перечисленным признакам и распределяют на 3 группы В первую группу выделяют 10-15% лучших пчелиных семей, в 1,5-2 раза превосходящих средние показатели пасеки по медопродуктивности, хорошо перезимовавших, без признаков заболеваний, с высокоплодовитыми матками и т.д. Кроме того, семьи пчел, выделяемые в первую группу, должны быть чистопородными, т.е. отвечать по всем своим признакам типу данной породы. Так, у среднерусских пчел окраска тела не должна иметь желтизны, печатка меда должна быть белой и т.д.

Ко второй группе, самой многочисленной, относят пчелиные семьи со средними показателями. К третьей группе относят худших по остальным показателям и наименее продуктивных. Семьи третьей группы необходимо выбраковывать сразу же, т.е. в конце сезона, или в крайнем случае в следующий сезон.

В следующий сезон в качестве племенных используют семьи первой группы. В семьях второй группы сменяют маток на маток, выведенных от семей первой группы. Для смены старых маток в семьях первой группы и для подсадки во вновь формируемые отводки используют также только маток, выведенных от лучших семей первой группы.

В выделенных из первой группы отцовских семьях •создают наилучшие условия для выращивания трутней - подставляют 1-2 трутневых сота, тщательно утепляют гнезда, систематически дают стимулирующую подкормку. Одновременно с этим применяют все меры, чтобы не допустить вывода трутней во всех остальных семьях пасеки.

Улучшение породы будет более успешным, если такую же племенную работу ведут и на окружающих пасеках, расположенных в зоне с радиусом до 12-15 км. В противном случае возможно нежелательное спаривание значительной части маток с трутнями из малопродуктивных семей соседних пасек.

Целесообразно выводить молодых маток от пчелиных семей, неродственных отцовским, а также через 3-4 года производить обмен племенными пчелиными семьями между пасеками, разводящими одну и ту же породу пчел и находящимися друг от друга не ближе, чем в 25-30 км, чтобы избежать родственного спаривания маток и трутней.

Массовый отбор, проводящийся систематически из поколения в поколение, улучшает также племенные качества пчелиных семей, т.е. способность устойчиво передавать своим дочерним семьям высокую продуктивность и другие ценные хозяйственно полезные признаки.

Описанная схема применима, разумеется, к пчелам всех пород. Неоднократно отмечалось, что массовый отбор на пасеках среднерусских пчел приводил к значительному повышению их медопродуктивности. Так, Н. Солодкова, Т.С. Жданова сообщали, что в результате массового отбора среднерусские пчелы татарской популяции при благоприятных условиях климата и взятка могут собирать за сезон до 100 кг меда на каждую пчелиную семью.

Похожие материалы:

Универсальность и происхождение генетического кода
Генетический код ядерной ДНК универсален, т. к. он одинаков у всех живых существ, т. е. у всех живых существ используются одинаковые наборы кодонов. Признание универсального характера генетического кода является выдающимся современным док ...

Интегративная антропология о соматическом и физическом развитии детей и подростков
Игнорируя возрастную периодизацию в онтогенезе человека, исследователи произвольно объединяют детей по паспортному возрасту и приводят основные антропометрические и функциональные показатели, скажем для детей 3-4, 6 -7 лет, объединив их в ...

Основные условия организации познавательной деятельности учащихся при формировании понятий систематики в VI классе
Теоретическое и практическое изучение данного вопроса позволило найти такие методические условия, которые в совокупности позволяют повысить эффективность процесса обучения. Такими условиями являются: одновременное знакомство учащихся со в ...