Подсчитано, что в высшем образовании по всей Европе ежегодно используется несколько сотен тысяч позвоночных животных или 1% от общего числа задействованных в науке видов животных. Однако это число, скорее всего, занижено т.к. процедуры регистрации для обеспечения информацией не стандартизированы, даже в пределах UK.

Наиболее задействованными видами в биомедицинском образовании сегодня являются грызуны, рыбы и амфибии [см. общую статистику – рис.2].

Рис. 2

Распределение экспериментов по виду используемого животного, UK 1999.

Данные FRAME.

Среди альтернатив, которые могут быть использованы в высшем образовании, различают:

1. Модели, манекены и механические симуляторы.

2. Фильмы и интерактивные видео.

3. Компьютерные симуляторы и системы виртуальной реальности.

4. Экспериментирование студентов на самих себе.

5. Эксперименты на растениях.

6. Наблюдение и полевая практика.

7. Методики in vitro на культуре клеток.

8. Использование мертвых животных, полученных из гуманных источников (например, животные, погибшие естественной смертью или убитые гуманным образом после научных опытов).

9. Клиническая практика.

Остановимся более подробно на некоторых из вышеупомянутых альтернатив.

Похожие материалы:

Условия содержания в период цветения
У каттлеи развивается бутон. Кокой уход ей необходим в этот период? Ответ: В период развития цветоноса уход не менять. ...

Химический состав живого вещества как следствие избирательного перемещения веществ в биологическом круговороте
Средний состав живого вещества заметно отличается от состава земной коры (табл. 1). В земной коре преобладают кислород, кремний, алюминий, железо. В живых организмах преобладают – углерод, водород, кислород, азот, кальций, фосфор. Локальн ...

Пожарная безопасность
Большой вред сельскому хозяйству наносят пожары: уничтожают урожай, складские помещения, приводят к гибели людей и животных. Пожарная безопасность обеспечивается системой предотвращения пожара и системой пожарной защиты. Система предотвр ...