Учет проводится на определенных (лучше - постоянных) маршрутах и также отдельно по различным лесонасаждениям. Учетчик продвигается по лесу очень медленно, останавливаясь и прислушиваясь через каждые 50-100 м, стараясь обнаружить белок на слух (можно различить в хорошую погоду шелушение шишек, передвижение белок по стволам деревьев) или увидеть их. Обнаруженных белок отмечают на схеме маршрута, разделяя их по лесонасаждениям.

Такой учет проводится, как правило, в августе-сентябре в часы наибольшей активности белки, в подходящий по погоде день. Наилучшие результаты получаются после погоды с длительными дождями.

Этот метод наиболее пригоден для многолетней работы на одних и тех же, особенно на оборудованных, маршрутах. Он является относительным, так как обнаруженных белок нельзя отнести на какую-либо площадь и рассчитать численность, но судить о тенденциях изменения ресурсов грызуна по данным этих учетов можно.

Анкетный опрос

охотников, регулярно бывающих в угодьях, дает неплохие результаты при наличии обширной сети корреспондентов. Этот способ учета основан на опросе о частоте встреч белок в лесу, о состоянии кормовой базы белок, об активности размножения и т. п. по специальной форме, которая позволяет в дальнейшем перевести данные опроса в балльную оценку численности. Из этих оценок складывается средний балл, который может использоваться для характеристики изменений численности белки. Данный метод учета используется в Благовещенском районе в комплексе с ЗМУ.

Похожие материалы:

Отношение растений к условиям питания в разные периоды роста
В разные периоды роста растения предъявляют неодинаковые требования к условиям внешней среды, в том числе и к питанию. Поглощение растениями азота, фосфора и калия в течение вегетации происходит неравномерно. Следует различать критический ...

Часто задаваемые вопросы: Виды каттелй. Видовые лелии
У Черевченко нашла вот это! Laelia длинноногая (L. Longipes Rchb. f.). Литофитное растение высотой до 30 см. Туберидии конические, длиной до 8 см, шириной до 2 см, однолистные. Листья овально-удлиненные, притупленные, мясистые, жесткие, ...

Конспект урока: "Систематика растений"
Цели: Помочь учащимся самостоятельно разобраться с делением растений на группы и их классификацией. Задачи: Образовательные: · помочь учащимся узнать, какие систематические группы бывают у растений, и как они связаны друг с другом. ...