• Введение
• Наглядность обучения и использование наглядных пособий. История возникновения понятия "наглядности", сущность понятия
• Наглядность как дидактический принцип обучения
• Классификация наглядных пособий по биологии
• Натуральные пособия
• Изобразительные пособия
• Лабораторное оборудование
• Технические средства обучения
• Методика применения наглядности на уроках биологии в современной школе
• Методические особенности применения наглядности на уроках зоологии. Организация экспериментальной работы. Применение наглядных средств на всех этапах урока
• Фрагмент урока № 1
• Фрагмент урока № 2
• Фрагмент урока № 3
• Фрагмент урока № 4
• Фрагмент урока № 5
• Результаты опытно-экспериментальной работы
• Заключение

Похожие материалы:

Механизмы гетерохронии у амфибий
Гетерохронические изменения в развитии амфибий особенно хорошо поддаются экспериментальному исследованию, потому что такие изменения встречаются часто и их легко охарактеризовать по отношению к нормальным процессам метаморфоза у родственн ...

Систематическая характеристика собранных видов
Отдел ЛИШАЙНИКИ – LICHENES Класс СУМЧАТЫЕ ЛИШАЙНИКИ – ASCOLICHENES Лишайники, у которых при половом размножении образуются сумки со спорами, размещающиеся в перитециях – более или менее замкнутых плодоношениях (Pyrenolichenes) или апоте ...

Построение новой клеточной оболочки
Необходимо различать пролиферацию цитоплазматической мембраны и клеточной стенки и сегрегацию поверхностных структур. При изучении пролиферации используют, как правило, синхронные культуры микроорганизмов и изучают включение меченных рад ...